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Produkt zum Begriff Interesse:


  • Erkenntnis und Interesse (Habermas, Jürgen)
    Erkenntnis und Interesse (Habermas, Jürgen)

    Erkenntnis und Interesse , Die Wirkung der Schrift »Erkenntnis und Interesse« ging weit über die akademische Debatte hinaus und hatte auch unmittelbaren Einfluss auf den politischen Diskurs in den 70er Jahren. Denn die kritische Reflexion auf die vorgängig leitenden Interessen, die den Erkenntnisprozessen ihre Richtung geben, entzog der Kantischen Vorstellung den Boden, alle Erkenntnis beruhe allein auf der Selbstbestimmtheit des erkennenden Subjekts. »Ich verspüre keine große Neigung, Gegenstand einer nostalgischen Veranstaltung zu sein.« J.H. Die 1968 erschienene Schrift »Erkenntnis und Interesse« legte die Grundlagen für die von Jürgen Habermas seither in mehreren Schritten fortentwickelte »Theorie des kommunikativen Handelns«. Darin ersetzte er die einseitige Fundierung wahrer Erkenntnis in der transzendentalen Leistung des autarken Subjekts (Kant) durch den Rekurs auf den gesellschaftlich vermittelten Diskurs aller. Nach Habermas sind es daher vor allem »Interessen«, denen die Erkenntnis folgt und ohne die sie nicht möglich wäre. Im Anschluss an Marx, Dilthey und Freud zeigt er in dieser Schrift, dass es sich dabei um drei wesentliche erkenntnisleitende Interessen handelt, die jeweils einem fundamentalen Funktionskreis der materiellen Reproduktion der Gattung »Mensch« zugeordnet werden können: die technischen, die praktischen und die emanzipatorischen Erkenntnisinteressen. Auch wenn Habermas später einige der Grundannahmen seiner Schrift revidierte - so ersetzte er den Begriff des »Gattungswesens« durch den Begriff des »kommunikativen Handelns« - bleibt »Erkenntnis und Interesse« das grundlegende Werk, in dem die Gründe für den Übergang von den Antworten der Transzendentalphilosophie auf die Frage nach den Bedingungen möglicher Erkenntnis zur Theorie des kommunikativen Handelns plastisch herausgearbeitet werden; dies - wie Habermas rückblickend konstatierte - »nicht einmal schlecht komponiert und einigermaßen schwungvoll geschrieben«. Im Nachwort zur Neuausgabe gibt Anke Thyen einen Überblick zur Einführung in die Thematik und zur Wirkung des Werks und unterstreicht damit, dass die Aufnahme dieser Schrift in die 'Philosophische Bibliothek' keine »nostalgische Veranstaltung« ist. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 200805, Produktform: Leinen, Autoren: Habermas, Jürgen, Seitenzahl/Blattzahl: 422, Fachschema: Habermas, Jürgen~Soziologie / Theorie, Philosophie, Anthropologie~Epistemologie~Erkenntnistheorie~Philosophie / Erkenntnis, Fachkategorie: Epistemologie und Erkenntnistheorie~Moderne Philosophie: nach 1800, Zeitraum: 1500 bis heute, Fachkategorie: Sozialtheorie, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Meiner Felix Verlag GmbH, Verlag: Meiner Felix Verlag GmbH, Verlag: Meiner, F, Länge: 196, Breite: 134, Höhe: 26, Gewicht: 420, Produktform: Leinen, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,

    Preis: 24.90 € | Versand*: 0 €
  • Ganztag im besten Interesse der Kinder
    Ganztag im besten Interesse der Kinder

    Ganztag im besten Interesse der Kinder , Es ist zu wenig, im Rahmen der Ganztagsdebatte nur Zahlen und Strukturen zu diskutieren. Die Autor:innen des Buchs nehmen das psychische und physische Wohlergehen der betroffenen Kinder und eine demokratische Verfasstheit ganztägiger Bildung in den Blick. Denn für eine gesunde Entwicklung bedürfen Große Kinder der Beachtung der Kinderrechte und der Lebensbedürfnisse, Teilhabe und Bildungsgerechtigkeit. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen

    Preis: 25.00 € | Versand*: 0 €
  • KOSMOS Kannst du Rechnen?
    KOSMOS Kannst du Rechnen?

    Spannende Schatzsuche für 2 bis 4 Spieler ab 5 Jahren. Hehe da lachen die Piraten denn sie haben fette Beute gemacht! Wer ist der schnellste Pirat und schnappt sich den größten Teil vom Piratenschatz? Zähl die Würfelaugen richtig zusammen und zieh mit deinem Piraten auf das passende Strandkärtchen vor. Ob du richtig gerechnet hast siehst du wenn du das Kärtchen umdrehst. Wer als Erster wieder bei der Piratenflagge ist erbeutet die meisten Goldstücke!

    Preis: 6.74 € | Versand*: 4.90 €
  • Huh, Yoon-Sun: Migration, Bildung und Gesundheit
    Huh, Yoon-Sun: Migration, Bildung und Gesundheit

    Migration, Bildung und Gesundheit , Der in dem Band "Migration, Bildung und Gesundheit" vorgestellte Ansatz einer inklusiven interkulturellen Pädagogik von Bewegung, Spiel und Sport zielt ab auf eine ganzheitliche gesunde Entwicklung und Bildung von Menschen. Adressiert werden "alle" Menschen: gleich, welcher sozialen und kulturellen Herkunft, welchen Alters, Geschlechts, Bildungs- und Gesundheitsstatus, ob mit oder ohne Behinderung diese sind. Inklusive interkulturelle Bildung und Erziehung findet in relevanten schulischen sowie außerschulischen Praxen bzw. Handlungsfeldern statt und richtet sich auf die gesamte Lebensspanne: von der Kindheit über die Jugend, das Erwachsenenleben bis in das hohe Lebensalter. In einem ersten Teil des Bandes führt die Autorin in die Problemzusammenhänge zwischen Migration, Bildung und Gesundheit ein. Im zweiten Teil werden die Grundzüge und Perspektiven einer inklusiven interkulturellen Pädagogik von Bewegung, Spiel und Sport entfaltet und an Vermittlungsbeispielen aus unterschiedlichen Bereichen der Bildungspraxis veranschaulicht. Behandelt werden dabei Themen in interkultureller Perspektive wie: "Der internationale Sport und die olympische Idee", ",Bewegungsspiele aus aller Welt", ,"Gesundheitsorientierte Bewegung aus Ost und West", "Maskenspiel und Maskentanz", "inklusive ästhetische Bildung" u. a. m. , >

    Preis: 48.00 € | Versand*: 0 €
  • Kannst du kein Interesse an Frauen entwickeln?

    Als KI habe ich keine persönlichen Vorlieben oder Interessen. Ich bin darauf programmiert, Informationen bereitzustellen und Fragen zu beantworten, unabhängig von Geschlecht oder persönlichen Präferenzen.

  • Wie können Zickzack-Muster in der Natur, Mathematik, Kunst und Mode verwendet werden, um visuelles Interesse zu erzeugen?

    Zickzack-Muster in der Natur können visuelles Interesse erzeugen, indem sie die Aufmerksamkeit auf natürliche Strukturen lenken, wie z.B. die Muster von Blättern oder die Form von Berggipfeln. In der Mathematik können Zickzack-Muster verwendet werden, um komplexe geometrische Formen zu erstellen, die das Auge faszinieren und die Vorstellungskraft anregen. In der Kunst können Zickzack-Muster verwendet werden, um Bewegung und Dynamik zu vermitteln, indem sie das Auge des Betrachters entlang des Musters führen. In der Mode können Zickzack-Muster verwendet werden, um Kleidungsstücke visuell interessanter zu gestalten und dem Outfit eine gewisse Lebendigkeit zu verleihen.

  • Wie können Streifenmuster in der Natur, in der Mode und in der Kunst verwendet werden, um visuelles Interesse zu erzeugen?

    Streifenmuster in der Natur können visuelles Interesse erzeugen, indem sie die Struktur und Textur von Objekten betonen, wie zum Beispiel die Streifen auf einem Zebra oder die Wellenmuster im Sand. In der Mode können Streifenmuster verwendet werden, um die Silhouette zu betonen, visuelles Interesse zu erzeugen und verschiedene Stile zu kreieren, von klassisch bis modern. In der Kunst können Streifenmuster verwendet werden, um Bewegung, Tiefe und Perspektive zu erzeugen, sowie um das Auge des Betrachters zu leiten und visuelles Interesse zu wecken. Insgesamt können Streifenmuster in der Natur, in der Mode und in der Kunst auf vielfältige Weise eingesetzt werden, um visuelles Interesse zu erzeugen und die Aufmerksamkeit des Betrachters zu lenken.

  • Wie können Streifenmuster in der Natur, in der Mode und in der Kunst verwendet werden, um visuelles Interesse zu erzeugen?

    Streifenmuster in der Natur können visuelles Interesse erzeugen, indem sie die Aufmerksamkeit auf bestimmte Merkmale von Tieren oder Pflanzen lenken, wie z.B. die Tarnung von Raubtieren oder die Anpassung von Pflanzen an ihre Umgebung. In der Mode können Streifenmuster verwendet werden, um die Silhouette zu verändern, visuelles Interesse zu erzeugen oder einen bestimmten Stil zu betonen. In der Kunst können Streifenmuster verwendet werden, um Bewegung, Tiefe oder Muster zu erzeugen und das Auge des Betrachters zu leiten. Durch die Verwendung von Farben, Breiten und Richtungen können Streifenmuster in allen drei Bereichen vielfältig eingesetzt werden, um visuelles Interesse zu erzeugen.

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  • KOSMOS Kannst du das ABC?
    KOSMOS Kannst du das ABC?

    Tierisches Merkspiel für 2 bis 4 Spieler ab 5 Jahren. Juhu da freut sich Alex Affe denn sein Freund Paul Pinguin hat ihm geschrieben! Hilf mit und verteil die Postkarten an die Tiere. Jede Abc-Karte zeigt den Anfangsbuchstaben eines Tieres. Drehst du die Karte um siehst du ob du die Postkarte dem richtigen Tier gebracht hast!

    Preis: 6.74 € | Versand*: 4.90 €
  • Natur- und Umweltschutz - Das kannst du tun! - WAS IST WAS Junior
    Natur- und Umweltschutz - Das kannst du tun! - WAS IST WAS Junior

    Das Buch erklärt Zusammenhänge wie den Wasserkreislauf und die Bedeutung von Bäumen. Auch die Entstehung des Klimawandels, Stromgewinnung aus Wind und Wasser und Müllvermeidung werden leicht verständlich erläutert. Das Buch enthält jede Menge Tipps, was bereits jüngere Kinder selbst tun können, damit es der Umwelt gut geht. Mit vielen Entdecker-Klappen, Mitmach-Rubriken und erstaunlichen Fakten – eine Schatzkiste voller Wissen und Ideen für den Umweltschutz! Ab 4 Jahren, 20 Seiten, farbige Bilder, gebunden, 24 x 28 cm

    Preis: 12.95 € | Versand*: 5.95 €
  • Hey, das kannst du! (Furman, Ben)
    Hey, das kannst du! (Furman, Ben)

    Hey, das kannst du! , Albträume, Eifersucht, Hausaufgaben, Schlafengehen - Kinder stehen täglich vor besonderen Herausforderungen. Viele bewältigen sie alleine, bei manchen brauchen sie die Unterstützung von anderen. Wo es um hartnäckige Probleme oder ernsthafte Schwierigkeiten geht, hilft eine Haltung, die der finnische Psychiater und Psychotherapeut Ben Furman "Fähigkeitsdenken" nennt. Dieses Buch zeigt, wie Eltern ihr Kind "coachen" können, damit es die neuen Fähigkeiten erlernt, die es braucht, um seine Herausforderungen zu meistern. Es richtet sich neben Eltern an alle Personen, die an der Erziehung beteiligt sind. In zahlreichen Geschichten und Fallbeispielen vermittelt Ben Furman auf anschauliche Weise die Ideen und Konzepte, die dem Fähigkeitsdenken zugrunde liegen. Eine Sammlung von praktischen Werkzeugen hilft herauszufinden, welche Fähigkeit das Kind aktuell benötigt und wie man es motiviert, sich diese Fähigkeit anzueignen. Einfache Schritt-für-Schritt-Anleitungen erleichtern den Umgang mit den unterschiedlichsten Anlässen - von Angst bis Wutanfall. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20230907, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Fachbücher für jede:n##, Autoren: Furman, Ben, Seitenzahl/Blattzahl: 191, Keyword: Eltern; Erziehung; Fähigkeitsdenken; Ich schaffs; Lösungsfokussierte Methode; Selbsthilfe, Fachschema: Hilfe / Lebenshilfe~Lebenshilfe~Beziehung (psychologisch, sozial), Fachkategorie: Ratgeber, Sachbuch: Psychologie~Ratgeber: Familie und Partnerschaft, Warengruppe: HC/Ratgeber Lebensführung allgemein, Fachkategorie: Ratgeber: Kinderbetreuung und Erziehung, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Auer-System-Verlag, Carl, Verlag: Auer-System-Verlag, Carl, Verlag: Carl-Auer-Systeme Verlag und Verlagsbuchhandlung GmbH, Länge: 217, Breite: 137, Höhe: 17, Gewicht: 265, Produktform: Kartoniert, Genre: Sachbuch/Ratgeber, Genre: Sachbuch/Ratgeber, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0080, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,

    Preis: 24.95 € | Versand*: 0 €
  • Böckmann, Clemens: Was du kriegen kannst
    Böckmann, Clemens: Was du kriegen kannst

    Was du kriegen kannst , Wer ist diese Frau? Ihre Stasi-Akten beschreiben Uta als "groß", "schlank", "sehr intelligent, z. T. auch sehr raffiniert". Sie nennen sie "mannstoll" und notieren, dass sie "sehr viel raucht und auch viel Alkohol verkonsumiert". Aber ist das schon alles? Wie kann man einen Menschen voller Hoffnung und Lust beschreiben, der in die Widersprüche seiner Zeit gerät? Über vierzig Jahre war Uta Sexarbeiterin. Seit 1971 von der Stasi auf Männer angesetzt, war sie dabei Täterin und Opfer zugleich. In Clemens Böckmanns die Geschichte aufwühlendem Roman erzählen er, sie und die Akten gemeinsam ein Leben. Dabei gibt es keine Wahrheit über die DDR oder die Ausbeutung als Frau - aber Aufmerksamkeit für einen von allen vergessenen Menschen. , Bücher > Bücher & Zeitschriften

    Preis: 24.00 € | Versand*: 0 €
  • Wie können Streifenmuster in der Natur, in der Mode und in der Kunst verwendet werden, um visuelles Interesse zu erzeugen?

    Streifenmuster in der Natur können visuelles Interesse erzeugen, indem sie die Struktur und Textur von Pflanzen und Tieren betonen und Bewegung oder Muster in Landschaften hervorheben. In der Mode können Streifenmuster verwendet werden, um die Silhouette zu betonen, visuelles Interesse zu erzeugen und verschiedene Stile und Trends zu vermitteln. In der Kunst können Streifenmuster verwendet werden, um Dynamik, Rhythmus und Tiefe zu schaffen, sowie um das Auge des Betrachters zu lenken und visuelles Interesse zu erzeugen. Durch die Verwendung von Farben, Linien und Anordnungen können Streifenmuster in allen drei Bereichen dazu beitragen, visuelles Interesse zu erzeugen und die Aufmerksamkeit auf bestimmte Elemente zu lenken.

  • Wie können Streifenmuster in der Natur, in der Mode und in der Kunst verwendet werden, um visuelles Interesse zu erzeugen?

    Streifenmuster in der Natur können visuelles Interesse erzeugen, indem sie die Struktur von Pflanzen, Tieren oder Landschaften betonen und Bewegung oder Muster in natürlichen Formen hervorheben. In der Mode können Streifenmuster verwendet werden, um die Silhouette zu betonen, visuelles Interesse zu erzeugen und verschiedene Stile und Trends zu vermitteln. In der Kunst können Streifenmuster verwendet werden, um Tiefe, Bewegung und Muster in Gemälden, Skulpturen oder anderen Kunstwerken zu erzeugen und das Auge des Betrachters zu lenken. Durch die Verwendung von Streifenmuster in verschiedenen Kontexten können visuelle Interesse und Dynamik erzeugt werden, die das Auge des Betrachters ansprechen und die Wahrnehmung beeinflussen.

  • Wie können Streifenmuster in der Natur, in der Mode und in der Kunst verwendet werden, um visuelles Interesse zu erzeugen?

    Streifenmuster in der Natur können visuelles Interesse erzeugen, indem sie die Aufmerksamkeit auf bestimmte Merkmale von Tieren oder Pflanzen lenken, wie z.B. die Tarnung von Raubtieren oder die Anpassung von Pflanzen an ihre Umgebung. In der Mode können Streifenmuster verwendet werden, um die Silhouette zu betonen, visuelles Interesse zu erzeugen und verschiedene Stile zu kreieren, von klassisch bis modern. In der Kunst können Streifenmuster verwendet werden, um Bewegung, Tiefe und Struktur zu erzeugen, sowie um das Auge des Betrachters zu leiten und visuelles Interesse zu wecken. Insgesamt können Streifenmuster in der Natur, in der Mode und in der Kunst auf vielfältige Weise eingesetzt werden, um visuelles Interesse zu erzeugen und

  • Kannst du mir helfen? Mein Lehrer hat Interesse an mir.

    Es tut mir leid, aber ich kann dir bei dieser Frage nicht helfen. Es ist wichtig, dass du dich an eine vertrauenswürdige Person wendest, wie zum Beispiel einen Elternteil, einen Vertrauenslehrer oder einen Schulberater, um Unterstützung und Rat in dieser Situation zu erhalten.

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